Держпродспоживслужба долучилася до обговорення проблематики викладання хімії та біології в школі
Заступник Голови з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів Сергій Захарін взяв участь у роботі ІІ Міжнародного науково-практичного форуму «Педагогічна майстерність майбутнього вчителя: поступ, становлення, удосконалення і зростання», який відбувся на майданчиках Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка.
Учасники заходу: наукові та науково-практичні працівники, представники органів управління освітою, публічні службовці, керівники шкіл, методисти, вчителі.
Полтавський національний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка здійснює підготовку фахівців за різними актуальними спеціальностями, у тому числі «Хімія», «Біологія», «Біохімія», «Екологія» та ін.
Одна із ключових змістовних ліній форуму - обговорення проблематики педагогічної майстерності вчителів хімії і біології.
Сергій Захарін від імені керівництва Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів привітав організаторів та учасників заходу й повідомив, що за дорученням Голови Держпродспоживслужби Сергія Ткачука вживаються комплексні заходи, спрямовані на поглиблення співробітництва із закладами освіти. Служба зацікавлена у подальшому розвитку методик викладання природничих дисциплін, оскільки це впливає на професійну орієнтацію здобувачів освіти. Представники керівництва Держпродспоживслужби та її територіальних органів беруть участь в обговоренні освітніх програм, за якими здійснюється підготовка майбутніх хіміків, біологів, біохіміків, фахівців з лабораторної діагностики. Фахівці служби проводять науково-навчальні екскурсії для викладачів, аспірантів та найкращих студентів до відомчих лабораторних установ. Запропоновано розглянути створення додаткових можливостей для опанування студентами знань у сфері харчової хімії.
Директор Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук Олег Топузов повідомив, що наразі виконується низка досліджень, предметом яких є опанування здобувачами середньої освіти актуальних знань та практичних навичок з хімії та біології. Здійснюється оновлення змісту природничої освіти. Впроваджується інноваційна освітня програма для початкової школи «Країна знань», що побудована на принципах гуманістичної педагогіки, на основі врахування природних інтересів дитини. Актуальним є питання матеріально-технічного забезпечення середніх шкіл.
Ректорка Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Марина Гриньова повідомила, що наразі серед молоді зростає популярність природничих наук, зокрема хімії та біології. Університет підтримує тісну співпрацю із соціально відповідальними роботодавцями, у тому числі Держпродспоживслужбою та її територіальними органами. Під час проєктування освітніх програм враховується позиція ключових стейкхолдерів про необхідність опанування студентами актуальних знань та компететентностей. Студенти профільних спеціальностей вивчають нормативно-правову та методичну документацію з питань організації лабораторної діагностики.
Під час обміну думками Сергій Захарін, Олег Топузов та Марина Гриньова обговорили проблематику налагодження ефективного співробітництва сучасного університету з соціально відповідальними роботодавцями.
«Державна служба України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів у межах своєї компетенції надає методичну та інформаційну підтримку представникам закладів освіти про актуальні знання та компетентності майбутніх фахівців. Наші фахівці беруть участь у різноманітних наукових та освітніх заходах. Ми об’єктивно зацікавлені в тому, щоб серед молоді зростала популярність природничих наук. Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка є знаним закладом вищої освіти, який здійснює підготовку висококваліфікованих фахівців в різних сферах, у тому числі з хімії, біології, біохімії, екології, лабораторної діагностики. Ми внесли низку пропозицій та рекомендацій, що дають змогу розширити бачення розвитку методик педагогічної майстерності під час викладання природничих дисциплін, зокрема хімії і біології», - зазначив Сергій Захарін.
